Asociación Vecinal Barrio Centro de Leganés

                              Martes 27 y miércoles 28 de 17 a 21h Plaza Ópera       Programa ( sujeto a cambios de última hora):   Horario   Martes   Miércoles   17.15-17.30   Víctor (clase de Historia) "El hombre de Cueva Morin".   Julio (clase de Historia). Título sin confirmar 17.30-17.45   Paloma (clase de filosofía). "Debate sobre la libertad y el determinismo".   J. (clase de Educación Física) " La boccia. Deportes para alumnos con discapacidad".   17.45-18.00   Lourdes y Cristina (clase de Lengua).Título sin confirmar   Conchi (Clase de Economía): ¿Qué es la deuda? 18.00-18.15   María (clase de Francés)" Je prononce bien. Fónetica del francés".   Gerardo (clase de música) "La polirritmia"   18.15-18.30   RECREO   RECREO   18.30-18.45   David (clase de Matemáticas) "Matemagia. Trucos de cálculo sorprente y de geometría inesperada". David (clase de tecnología). "Construcción de un motor eléctrico si

  Senior e idiomas de la UNED en Leganés -Las inscripciones superan todas las expectativas- En el primer año de lanzamiento de la oferta educativa de idiomas-CUID (chino e inglés) y del Programa UNED Senior para mayores de 50 años (Grandes Personajes de la Historia y Cine e Historia) ya se han superado todas las expectativas de preinscripción, cuando todavía quedan semanas para cursar la preinscripción; en la Senior hasta el 15 de octubre y en los idiomas hasta el 20 de octubre en el Centro y 3 de noviembre por internet. En las dos materias del Programa Senior, "Grandes Personas de la Historia" e "Historia y Cine" dada la buena acogida y la cantidad de preinscripciones, se van a realizar varios grupos para las sesiones presenciales, posiblemente tanto en horario de mañana como de tarde. Las sesiones son de una hora y media e incluyen actividades como salidas culturales y excursiones. Cada materia tiene un precio de 50 euros por cuatrimestre. Las dos materias de la e

Desde el momento en que nacemos, a través de las instituciones en las que vamos viviendo, fundamentalmente a través de la escuela, se van inculcando en nosotros valores de individualismo, competitividad e insensibilidad por la diferencia. Buen ejemplo de ello, son los sistemas de calificación y las pruebas de nivel que se llevan a cabo en la Comunidad de Madrid actualmente. Posteriormente estos valores son amplificados por el mercado laboral, que utiliza a las personas como simples mercancías y monedas de cambio para regularse a sí mismo y mantener los privilegios de unos pocos. Paralelamente a esto, los medios de información mayoritarios se encargan de bombardearnos con imágenes de un consumismo desorbitado y atrayente, a la vez que nos vende un prototipo de mujer/hombre ideal, de base sexista y machista que resulta inalcanzable para la mayoría de la población (hay que ser un triunfador, la más delgada, la más guapa, etc). Es en este punto, donde la brecha entre lo que cada uno de n

> > El 15M salimos a las calles y tomamos las plazas, indignados e indignadas > ante el robo organizado a través de las medidas  económicas que se tomaban > en nuestro país, cediendo al chantaje de los grandes capitales, los bancos > entre ellos. Nos indignamos también  ante el secuestro de la democracia > real, ya que ninguna de esas medidas fueron votadas en los  programas > electorales que nos presentaron en las elecciones generales. > > Indignados, indignadas, asistimos ahora al *desmantelamiento  de la escuela > pública *a manos de la Comunidad de Madrid, empeñada en convertir el derecho > fundamental a la educación en un negocio para la empresa privada, mientras > engaña descaradamente a la opinión pública para evitar que se movilice en > contra de una cadena de recortes que se pretende justificar, una vez más, con > la crisis. Un argumento insostenible si se analizan los gastos que NO se > recortan en otros conceptos que nada tienen q

¿Son “sostenibles” los servicios sociales públicos? El gasto social público, en relación a nuestro PIB, está seis puntos por debajo de la media europea (harían falta 85.000 millones de € más al año para equipararnos). Los servicios públicos los pagamos todos; el que sean o no sosteni-bles depende de decisiones políticas (de qué impuestos y quiénes los pagan y de lo que se dedica a gastos superfluos). No sólo no habría déficit, sino que sobraría dinero para gastos sociales si, en lo que se refiere a los ingresos:  No se hubieran hecho reformas sucesivas del Impuesto sobre la Renta para que paguen menos los que más tienen.  No se hubieran rebajado drásticamente los tipos a los que cotiza el capital.  No se hubiera reducido el Impuesto de Sociedades, o crea-do las SICAV para las grandes fortunas, que sólo tributan al 1%.  No se hubieran suprimido los Impuestos sobre Patrimonio y sobre Sucesiones.  Se persiguiera eficazmente el fraude fiscal, el más alto de la UE,

CONCURSO Y EXPOSICION FOTOGRÁFICA LA CASA DE LA SOLIDARIDAD SIGUE KAMINANDO. LOCAL DE LA AAVV San Nicasio (Avda del Mar Mediterráneo 14) Leganés Metro San Nicasio/Leganés Central RECEPCION DE FOTOS DEL 12 AL 29 DE SEPTIEMBRE. JURADO POPULAR EN LA EXPOSICIÓN. CUOTA DE INSCRIPCIÓN APORTACION SOLIDARIA DE 5 EUROS CONSULTAR BASES EN http:// www.facebook.com/casasolidaridadleganes

Hola a tod@s, en relación a la semana de lactancia de este año, que se celebra en los primeros días de Octubre, hemos convocado un concurso de relatos relacionado con la lactancia, os adjuntamos las bases, esperando participéis con vuestras historias, gracias a tod@s Bases del concurso de relatos sobre lactancia materna. El concurso lo organiza la asociación Espacio Crianza de Leganés con motivo de la celebración de la Semana Internacional de la Lactancia Materna. 1.- La temática del texto ha de ser la lactancia materna. 2.- El relato puede ser real, ficción, un poema o cualquier otro tipo de redacción. 3.- La extensión máxima del texto será de 1000 palabras. 4.- Los textos deben enviarse en un archivo de Word (.doc) o pdf al correo electrónico: espaciocrianza@gmail.com 5.- Los textos deben enviarse antes de las 00:00 horas del día 1 de Octubre de 2011. 6.- El jurado estará compuesto por las cuatro socias fundadoras de la Asociación Espacio Crianza de Leganés que renuncian

    Carta a los medios que difunden que nos movilizamos por el aumento de las horas  lectivas           Estimados señores: Como profesores de enseñanza secundaria de Madrid queremos transmitir nuestro malestar por las informaciones aparecidas en su medio de comunicación sobre nuestras movilizaciones contra los recortes educativos. Nos parece no ajustado a la realidad que se difunda la idea de que los profesores nos estamos quejando por el aumento de horas lectivas. En ninguna de las Asambleas ningún profesor se quejó del aumento de horas lectivas. Ninguna de las reivindicaciones va en esa dirección. Los docentes e implicados en educación expusimos nuestro rechazo a las instrucciones de inicio de curso y sus consecuencias: - Disminución radical del número de profesores en los centros, 15%, pese al aumento de alumnos. 3000 profesionales al paro. - Aumento de alumnos por aula - El aumento de las 2 horas supone menos horas de guardia, de coordinación interna, etc Lo que dificulta gravement

MUCHAS GRACIAS SEÑORA AGUIRRE  ¡¡¡Por fin!!! Estoy realmente encantada con trabajar 20 horas semanales y pensé que este día no iba a llegar nunca. ¿De verdad que ya no vamos a tener que cumplir con los artículos 70 a 81 de la Orden Ministerial de 29 de junio de 1994 que establecía que los docentes trabajamos 37 horas y media?  ¿Es cierto que ya no tengo que permanecer en el centro 27 períodos semanales y dedicar 10 horas y media semanales a claustros, juntas de evaluación, preparar mis clases, preparar exámenes y corregirlos? ¿Ya no hay exámenes? ¿Puedo decir chorradas durante 55 minutos a 30 menores de edad porque ya no tengo que preparar lo que les voy a contar? ¿Me ha quitado usted por fin esas horribles horas complementarias en las que yo hacía guardias de patio? ¿No sustituiré a mis compañeros cuando falten, ni atenderé a la biblioteca a razón de 5 horas semanales?    ¿Ya no tendré que coordinarme con mi jefe de departamento una hora a la semana para que supervis